文章闡述了關于活動與探索教學設計及反思，以及活動與探索教學設計及反思心得體會的信息，歡迎批評指正。

簡略信息一覽：

• 1、科學活動教案

科學活動教案

1、活動前，我和孩子們一起收集瓶子和蓋子、把玩弄瓶子和蓋子，目的就是為了讓幼兒積累一定的經(jīng)驗，經(jīng)常見到幼兒對瓶蓋的擰、開等動作很感興趣，這些材料在生活中比較多見，活動很容易在幼兒園小班開展。在活動中幼兒都能動手嘗試，在反復的操作中能找出瓶蓋和瓶口匹配才能蓋上的方法。

2、科學活動教案 篇1 活動目標： 探索用瓶子和盤子壘高的一些方法，積累保持物體平衡的粗淺經(jīng)驗。 能夠耐心、細致地進行操作活動，積極表達自己的發(fā)現(xiàn)。 活動準備： 師幼人手一份操作材料，包括：礦泉水瓶3個、清嘴瓶子3個、口香糖瓶子4個、紙盤6個。 活動過程： 說說瓶子，引出壘高話題。

3、科學活動教案 篇1 活動目標： 能積極參與探索活動，并大膽創(chuàng)新； 通過操作活動，探索使紙桌站起來及站得穩(wěn)的方法； 激發(fā)對科學實驗活動的興趣； 活動準備： 色粉紙人手3張，長條積木若干，幼兒記錄表一張，教師記錄表一張，水彩筆多于幼兒人數(shù)。

4、科學活動教案 篇1 活動設計思想： 孩子們都覺得彩虹很神奇，彩虹只有在雨后才能看見，晴天的時候都是躲起來看不見的，小朋友都會好奇的問：“彩虹那么漂亮，只有雨后才能看見它，晴天看不見。為什么彩虹要躲起來呢？”針對孩子這個大膽的提問，于是我就設計了這個課題，讓孩子在嘗試的過程中了解到為什么彩虹雨后才能看見它。

5、科學活動設計教案篇1 制作意圖：豐富幼兒的動手操作材料，增加操作的興趣。

6、科學活動教案 篇7 活動內容 科學活動：圖形寶寶排排隊 活動目標 通過觀察、操作、游戲等活動，初步感知一一交替排序規(guī)律。 嘗試按一一交替規(guī)律給圖形寶寶排排隊，并能簡單講述。 樂意參加排序活動，體驗操作與游戲的快樂。 活動準備 知識經(jīng)驗準備：知道自己是男孩、女孩，認識幾種常見的圖形。

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