今天給大家分享設(shè)計(jì)談話活動(dòng)，其中也會(huì)對設(shè)計(jì)談話活動(dòng)我的快樂六一兒童節(jié)中的談話話題的內(nèi)容是什么進(jìn)行解釋。
簡略信息一覽：
談話活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)應(yīng)注意的事項(xiàng)有哪些
所以都會(huì)請專業(yè)的策劃公司來設(shè)計(jì)，那么 無錫活動(dòng)策劃 時(shí)具體的細(xì)節(jié)有哪些方面是我們需要了解的呢？活動(dòng)名稱：首先我們要給活動(dòng)確定一個(gè)名稱也可以稱之為主題，可以讓人們簡單明了的知道此次活動(dòng)的內(nèi)容。
問題一：怎么進(jìn)行說課，要注意那些方面 說課的內(nèi)容形式（或說課的基本格式、“套路”） 說課主要分為以下四個(gè)四個(gè)方面：說教材分析、說教法和學(xué)法、說教學(xué)程序設(shè)計(jì)、說效果。說課時(shí)間一般控制在10―15分鐘左右。
與領(lǐng)導(dǎo)談話時(shí)，不要主動(dòng)提及自己的工作成績 作為領(lǐng)導(dǎo)的下屬員工，領(lǐng)導(dǎo)找你談話是重視你的一種表象，但作為下屬切記不可驕傲自滿，在領(lǐng)導(dǎo)面前保持一定的謙虛是非常有必要的，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)能給你的也隨時(shí)可以收回。
豐富、有趣的材料，讓幼兒可說。在每次的非正式活動(dòng)中，都會(huì)有許多豐富的操作材料，而這些材料都是教師根據(jù)孩子的興趣、需要及幼兒的年齡特點(diǎn)等設(shè)計(jì)制作并投放的，帶有一定的暗示作用。
怎樣創(chuàng)設(shè)談話情境?
1、談話情境的創(chuàng)設(shè)，主要有兩種形式。（1）實(shí)物創(chuàng)設(shè)情景 教師利用活動(dòng)角布置、墻飾、桌面 玩具、實(shí)物擺設(shè)，甚至于圖片，向幼兒提供與談話主題有關(guān)的可視現(xiàn)象，啟迪幼兒談話的興趣與思路。
2、第一，用實(shí)物或直觀教具創(chuàng)設(shè)情境。通過掛圖、幻燈、錄音機(jī)或各種不同的實(shí)物給兒童創(chuàng)設(shè)一種語言情境，并讓兒童盡快地融入到情境中，跟隨著教師的提問進(jìn)行思考。第二，以語言創(chuàng)設(shè)談話情境。
3、①通過實(shí)物或直觀教具創(chuàng)設(shè)談話情境，引出主題。②用故事、提問等語言創(chuàng)設(shè)談話情境，引出主題。③用游戲或表演的形式來創(chuàng)設(shè)談話情境，引出主題。（2）為教學(xué)活動(dòng)提供豐富的談話素材。
4、創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。引導(dǎo)幼兒圍繞話題運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)自由交談。圍繞中心話題拓展談話內(nèi)容。幼兒園（英文/德文：kindergarten），原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進(jìn)的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園。
5、利用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)口語交際情境，我利用課文為小學(xué)生創(chuàng)設(shè)表演情境，國內(nèi)外游客都想去看看美麗的頤和園。每單元的練習(xí)都要在***練說的基礎(chǔ)上，***用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，讓他們細(xì)細(xì)欣賞頤和園的美。
6、一）設(shè)談話情境，營造和諧氛圍。談話過程是師生的一種交往、平等對話的過程，只有在寬松、安全、平等的心理氛圍中，孩子們才能，想說、原意說、敢說。1．創(chuàng)設(shè)和諧的談話氛圍。
關(guān)于設(shè)計(jì)談話活動(dòng)，以及設(shè)計(jì)談話活動(dòng)我的快樂六一兒童節(jié)中的談話話題的相關(guān)信息分享結(jié)束，感謝你的耐心閱讀，希望對你有所幫助。
