接下來(lái)為大家講解感知空間活動(dòng)設(shè)計(jì)教案，以及空間感知目標(biāo)涉及的相關(guān)信息，愿對(duì)你有所幫助。
簡(jiǎn)略信息一覽：
大班數(shù)學(xué)《立體圖形》教案教學(xué)設(shè)計(jì)
1、《立體圖形》教學(xué)設(shè)計(jì)篇一 活動(dòng)目標(biāo)：感知立體圖形的空間存在形式，正確點(diǎn)數(shù)立方體磚塊的數(shù)量。體驗(yàn)數(shù)形關(guān)系，有一定的空間概念?；顒?dòng)中體驗(yàn)到成功的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種形狀的磚塊若干。遮擋關(guān)系復(fù)雜的圖片四張（見(jiàn)活動(dòng)材料）幼兒用書(shū)?；顒?dòng)過(guò)程：復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的立體圖形。
2、大班數(shù)學(xué)立方體教案（篇1） 活動(dòng)目標(biāo) 能在游戲中感知平面圖形與立方體的不同。 能探索、發(fā)現(xiàn)正方體、長(zhǎng)方體的特征。 能認(rèn)真細(xì)致的進(jìn)行制作活動(dòng)。 學(xué)具準(zhǔn)備 操作卡P2 正方形毛巾一張、大正方體積木一塊。
3、幼兒將認(rèn)識(shí)正方體，并學(xué)會(huì)區(qū)分正方體和正方形，初步感知正方體的基本特征。 幼兒能夠發(fā)現(xiàn)日常生活中的正方體物品，并培養(yǎng)對(duì)立體圖形的感知。 通過(guò)活動(dòng)，幼兒的觀察能力和空間知覺(jué)能力將得到提升。活動(dòng)準(zhǔn)備： 教學(xué)工具：骰子、正方體圖形卡片、教學(xué)課件。
4、設(shè)計(jì)意圖 在日常生活活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)電線桿、飲料罐等類(lèi)似圓柱體的東西頗感興趣，圓柱體是一種常見(jiàn)的立體幾何圖形，幼兒在日常生活中常常接觸到，但是幼兒對(duì)圓柱體的認(rèn)識(shí)是模糊的，常常把它稱(chēng)做棒。因此，在大班幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)了各種平面幾何圖形的基礎(chǔ)上。我進(jìn)行了認(rèn)識(shí)圓柱體的教學(xué)活動(dòng)。
《區(qū)分上下》教案
1、小班教案《娃娃家》5 活動(dòng)目標(biāo) 1學(xué)習(xí)區(qū)分上下位置。 2愿意幫助別人 活動(dòng)準(zhǔn)備 1設(shè)置娃娃家里物品亂放的場(chǎng)景。（玩具杯子、碗、鍋等在不同的地方。） 洋娃娃4-6個(gè) 3幼兒用書(shū) 活動(dòng)建議 1教師和幼兒一起整理娃娃家。
2、幼兒園數(shù)學(xué)教案《捉迷藏》4 設(shè)計(jì)意圖 在活動(dòng)中，我以媽媽的角色參與，以“小貓捉迷藏”的游戲形式，帶領(lǐng)幼兒在游戲中充分的感知、學(xué)習(xí)。在環(huán)節(jié)一中，我“小貓學(xué)本領(lǐng)”的方式， 引導(dǎo)幼兒以自身為中心區(qū)分方位，為幼兒在下一環(huán)節(jié)中以某一物體為中心區(qū)分方位做準(zhǔn)備。
3、作為一位優(yōu)秀的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是我收集整理的幼兒園教案9篇，歡迎閱讀與收藏。 幼兒園教案 篇1 一活動(dòng)目標(biāo) 以自身為中心區(qū)分自己身體的左右，分清自己的左邊和右邊，會(huì)向左和右移動(dòng)。
4、幼兒小班主題《水果對(duì)對(duì)碰》教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)：初步感知物體的前后和上下方位。復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)圓形、三角形、正方形，嘗試區(qū)分圓形、三角形、正方形的***。有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。
5、那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是我為大家收集的小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《小兔分蘿卜》，僅供參考，歡迎大家閱讀。 小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《小兔分蘿卜》 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 復(fù)習(xí)里外、前后、上下，能夠按數(shù)取物。 復(fù)習(xí)5以?xún)?nèi)的數(shù)量關(guān)系、區(qū)分顏色、大小，進(jìn)行10以?xún)?nèi)點(diǎn)數(shù)。 樂(lè)意參與集體活動(dòng)，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的樂(lè)趣。
6、《小動(dòng)物搬新房》中班教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)理解5以?xún)?nèi)的序數(shù)，并按給出的序數(shù)詞找到它所表示的位置 在理解5以?xún)?nèi)的序數(shù)的基礎(chǔ)上，初步嘗試根據(jù)門(mén)牌號(hào)碼找到相應(yīng)的房間。
幼兒園時(shí)間知覺(jué)活動(dòng)教案
1、引導(dǎo)幼兒嘗試進(jìn)行多角度的規(guī)律排列，發(fā)展幼兒的空間知覺(jué)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1格子手絹一塊；紅、黃、藍(lán)、白小方紙片若干混合后每組一份；繪畫(huà)工具每人一套；活動(dòng)過(guò)程：一 引導(dǎo)幼兒觀察格子手絹，發(fā)現(xiàn)圖案的美。觀察手絹圖案特點(diǎn)。啟發(fā)幼兒感受圖案的美。二 幼兒嘗試用方形紙片拼出格子手絹。幼兒操作。
2、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和心理發(fā)展的規(guī)律，以學(xué)年為段確定各年級(jí)輔導(dǎo)教育的重點(diǎn)，利用幼兒園電視轉(zhuǎn)播室、國(guó)旗下講話、主題活動(dòng)等多種渠道有***地開(kāi)展一系列常規(guī)教育輔導(dǎo)活動(dòng)。
3、我們可以借助日歷，將今天發(fā)生的主要事件，用孩子能懂的符號(hào)記錄在日歷上。第二天和孩子一起看著日歷回憶告訴孩子因?yàn)樽蛱焱砩咸旌诹?，我們睡了一大覺(jué)之后，這件事就變成昨天發(fā)生的事情了。這樣可以幫助孩子理解昨天與今天的時(shí)間關(guān)系。（2）周五晚上睡覺(jué)前告訴孩子，今天是周五，寶寶去幼兒園了。
4、在活動(dòng)中，例如藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)，繪畫(huà)或者手工制作等，孩子的不同的選擇性注意，是他個(gè)人的學(xué)習(xí)方式特點(diǎn)，不應(yīng)做統(tǒng)一要求，可做適當(dāng)引導(dǎo)，很多小伙伴在一起時(shí)分享各自的經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。
5、引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约合虢o誰(shuí)送禮物。幼兒園中班社會(huì)教案：神秘禮物__開(kāi)花樹(shù)__小貓釣魚(yú)幼兒園中班社會(huì)教案：神秘禮物__開(kāi)花樹(shù)__小貓釣魚(yú)。 將幼兒分組，***用不同材料做“禮物大包裝”。包裝好禮物后可以幫助他們寫(xiě)好卡片，然后將禮物分送給自己喜歡的人。
關(guān)于感知空間活動(dòng)設(shè)計(jì)教案，以及空間感知目標(biāo)的相關(guān)信息分享結(jié)束，感謝你的耐心閱讀，希望對(duì)你有所幫助。
