接下來為大家講解寫話活動設(shè)計意圖，以及寫話的設(shè)計意圖涉及的相關(guān)信息，愿對你有所幫助。
簡略信息一覽：
- 1、幼兒園大班《秋天的圖畫》教案
- 2、趕小豬游戲?qū)懺?/a>
- 3、《猜猜它是誰》小班教案
- 4、大班教案
幼兒園大班《秋天的圖畫》教案
1、大班語言《秋天的圖畫》幼兒園教案1 活動目標(biāo)： 理解散文的主要內(nèi)容，感知秋天的主要特征。 嘗試用完整連貫的語言，講述畫面的主要內(nèi)容。豐富詞匯“五顏六色”、“千姿百態(tài)”。 感受散文語言的優(yōu)美，激發(fā)熱愛大自然的情感。 借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。
2、幼兒園大班《秋天的圖畫》教案 篇1 活動目標(biāo)： 看圖感知和講述秋天的色彩和主要特征。學(xué)習(xí)用金***、金燦燦、五顏六色、千姿百態(tài)等詞語講述畫面的主要內(nèi)容。 能根據(jù)小圖片的提示，有序完整地講述秋天的色彩和主要特征。 感知秋天美麗的景色，進(jìn)一步萌發(fā)幼兒熱愛秋天的情感。
3、翻開小學(xué)語文課本，我覺得其中很多課文本身就是一幅幅精美的圖畫。《秋天的圖畫》不就是一幅很美的秋景圖嗎？吳老師在把握課文時注重了用色彩鮮明的畫面向?qū)W生展示秋天的美，用聲情并茂的朗讀引導(dǎo)學(xué)生感受秋天的美，用生動形象的語言讓學(xué)生描繪秋天的美，并通過繪畫這種美術(shù)手段讓學(xué)生表達(dá)對秋的喜愛。
4、散文詩欣賞美麗的秋天幼兒園大班教案1 20xx年7月14日，受**董事長及達(dá)聲總部領(lǐng)導(dǎo)的委派，本人負(fù)責(zé)**大酒店籌建工作，由于前期遺留問題較多，各項工作處于停頓狀態(tài)。為使工作順利進(jìn)入狀態(tài)，本人主要開展以下幾方面工作：解決前期工程遺留問題，組織圖紙會審，重新確定思路，加快主體工程建設(shè)，目前各項工程處于收尾階段。
5、幼兒創(chuàng)作 讓孩子們自由選擇樹葉，初步嘗試拼擺，構(gòu)思并調(diào)整自己的作品。鼓勵孩子們分享自己的想法，相互啟發(fā)，共同創(chuàng)作一幅秋天的圖畫。作品展示與評價 將作品展示在黑板上，讓孩子們相互欣賞和評價，教師進(jìn)行指導(dǎo)和總結(jié)。
6、幼兒園大班教案 篇1 【設(shè)計意圖】 隨著天氣的變化，氣溫的突然下降，樹葉紛紛飄落才將秋季的明顯季節(jié)特征顯現(xiàn)出來，而這些變化也已引起孩子們的注意。根據(jù)我們班幼兒興趣與實際發(fā)展需要，結(jié)合季節(jié)特征，我們正圍繞“多彩的秋天”主題開展教育活動。特設(shè)計了此活動。
《猜猜它是誰》小班教案
今天有幾個小動物也來到了我們班，他們最喜歡玩捉迷藏，把自己身體的一部分藏起來了，請你們猜猜它是誰。
《猜猜它是誰》小班教案 篇1 目標(biāo) 喜歡參加活動，能從動物的局部判斷出是哪種動物，并能將動物完整的拼出來。 愿意與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，進(jìn)一步了解動物的外形特征，激發(fā)幼兒喜愛小動物的情感。 培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。 在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
教師：請你猜猜我是誰？幼兒學(xué)習(xí)用“我猜你是XXX”的句式表達(dá)猜測內(nèi)容。師：有位朋友來跟我們玩游戲了。聽聽它說了什么？誰來猜猜它是誰呢？看看它身上有什么？師：我們一起用完整好聽的話把它請出來。（2）出示“七星瓢蟲”畫面，點數(shù)瓢蟲身上的小圓點，了解“七星瓢蟲”的名稱。
小班科學(xué)活動《猜猜它是誰》：活動目標(biāo)： 初步了解豹子的特點及生活習(xí)性。 根據(jù)動物特點的描述判斷和選擇相應(yīng)的動物圖片。 培養(yǎng)對動物的喜愛，激發(fā)愛護(hù)動物的情感?；顒訙?zhǔn)備：- 烏龜、兔子、狼、老虎、豹子手偶 活動過程： 說說你喜歡的動物，介紹新朋友。- 詢問孩子們喜歡的動物，引入活動。
大班教案
大班科學(xué)活動教案：《食物鏈》活動目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo)：初步了解食物鏈的概念，知道生物之間的相互依存關(guān)系。 技能目標(biāo)：能夠用簡單的語言描述食物鏈中生物之間的關(guān)系，并能畫出簡單的食物鏈圖。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對自然界的興趣，增強保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識。
大班體育教案：《小熊抓魚》活動目標(biāo) 身體發(fā)展：通過跑、跳、抓等動作，鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)性、靈敏性和平衡能力。 認(rèn)知發(fā)展：通過游戲理解規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和反應(yīng)能力。 情感發(fā)展：通過團(tuán)隊合作，增強幼兒的集體意識和合作精神。
大班安全教案：《危險的追逐》活動目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解追逐打鬧的危險性，認(rèn)識到在特定場合（如樓梯、走廊、馬路邊等）追逐可能會引發(fā)安全事故。 情感目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒樹立安全意識，懂得保護(hù)自己和他人，避免因追逐打鬧而受傷。
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